Italien pour enfants & adolescents

Informations

VOLUME : Choisissez entre 6 heures, 12 heures, 18 heures, 24 heures et 30 heures.

DURÉE : Jusqu'à 16 semaines.

AGENDA : Du mardi au samedi de 09:00 CET à 23:00 CET.

NIVEAUX : Ouvert à tous les niveaux (débutants, base, intermédiaire et avancé).

[Compétences communicatives]

• Se présenter, s'informer sur et présenter quelqu'un ou quelque chose avec des informations.

• Comprendre et présenter des situations, des problèmes, des solutions et des décisions avec des informations. 

• Critiquer des situations, des problèmes, des solutions ou des décisions en exprimant vos goûts, préférences et impressions.

• Commenter des situations, des problèmes, des solutions ou des décisions en exprimant vos idées pour guider les autres.

[Connaissances linguistiques clés]

Vocabulaire :

• Noms, adjectifs, adverbes e verbes des principales situations personnelles, académiques et socioculturelles.

• Articles, déterminants et pronoms interrogatifs, numéraux, personnels (sujet, réfléchis et objet).

• Quelques conjonctions, prépositions et locutions simples.

Grammaire :

• Phrases déclaratives, interrogatives, négatives, modales et quelques conjonctions simples au présent.

Prononciation :

• Lettres.

• Écriture et prononciation des sons vocaliques.

• Écriture et prononciation des sons consonantiques.

• Syllabes.

• Continuité.

• Rhytme.

[Compétences communicatives]

• Se présenter, s'informer sur et présenter quelqu'un ou quelque chose avec des informations, des descriptions et des explications.

• Comprendre et présenter des situations, des problèmes, des solutions et des décisions avec des informations, des descriptions et des explications.

• Critiquer des situations, des problèmes, des solutions et des décisions en exprimant vos goûts, préférences et impressions.

• Commenter des situations, des problèmes, des solutions et des décisions en exprimant vos idées pour guider les autres.

[Connaissances linguistiques clés]

Vocabulaire :  

• Noms, adjectifs, adverbes et verbes des principales situations personnelles, académiques et socioculturelles.

• Articles, déterminants et pronoms interrogatifs, numéraux, personnels (sujet, réfléchis et objet), démonstratifs, possessifs et indéfinis. 

• Conjonctions, prépositions et locutions simples.

Grammaire :

• Phrases déclaratives, interrogatives, négatives, modales, comparatives, superlatives, progressives et conjonctions simples au présent, au futur et au passé.

Prononciation :

• Lettres.

• Écriture et prononciation des sons vocaliques.

• Écriture et prononciation des sons consonantiques.

• Syllabes.

• Continuité.

• Rhythme.

[Compétences communicatives]

• Présenter, s'informer sur et présenter quelqu'un ou quelque chose en développant un récit.

• Comprendre et présenter des situations en développant un récit, des sujet et des thèses en développant une argumentation.

• Critiquer des récits ou des argumentations en développant votre opinion.

• Commenter des récits ou des argumentations en développant vos idées pour convaincre les autres.

[Connaissances linguistiques clés]

Vocabulaire : 

• Noms, adjectifs, adverbes et verbes des principales situations personnelles, académiques et socioculturels; et des sujets d'intéret général.

• Déterminants et pronoms relatifs simples.

• Quelques conjonctions, prépositions et locutions complexes.

Grammaire :

• Phrases conditionnelles, passives, indirectes et quelques conjonctions complexes au présent, au futur et au passé.

Prononciation :

• Lettres.

• Écriture et prononciation des sons vocaliques.

• Écriture et prononciation des sons consonantiques.

• Syllabes.

• Continuité.

• Rhythme.

[Compétences communicatives]

• Se présenter, s'informer sur et présenter quelqu'un ou quelque chose en synthétisant des informations.

• Comprendre et présenter des récit et des argumentations complexes et spécifiques en synthétisant des informations, opinions et idées, en ajoutant des nuances et des précisions.

• Critiquer des récits, des argumentations, des nuances ou des précisions complexes et spécifiques en synthétisant votre opinion.

• Commenter des récits, des argumentations, des nuances ou des précisions complexes et spécifiques en synthétisant vos idées pour inspirer les autres.

[Connaissances linguistiques clés]

Vocabulaire : 

• Noms, adjectifs, adverbes et verbes des situations et des sujets complexes et spécifiques.

• Déterminants et pronoms relatifs complexes.

• Conjonctions, prépositions et locutions complexes.

Grammaire :

• Phrases nominales et conjonctions complexes au présent, au futur et au passé.

Prononciation :

• Lettres.

• Écriture et prononciation des sons vocaliques.

• Écriture et prononciation des sons consonantiques.

• Syllabes.

• Continuité.

• Rhythme.

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